معلم یکی از مهمترین محورهای اساسی در فرایند تعلیم و تربیت است. بنابراین باید ضمن تأمین تعداد دبیران مورد نیاز به کیفیت و بهبود تدریس آنها نیز دقیقاً توجه داشت. زیرا پایین بودن کیفیت تدریس موجب ائتلاف وقت و کاهش بازده نظام تعلیم و تربیت می شود. از طرف دیگر جامعه ما بطور جدی و فزاینده ای از تعلیم و تربیت و افزایش دانش و فرهنگ جامعه بویژه جوانان تحت تعلیم، استقبال می کند و خواهان گسترش هر چه بیشتر علم ودانش است.

لذا ضروری است که کیفیت تدریس همواره مورد ارزشیابی دقیق قرار گیرد، تا مبادا سرمایه های مادی و معنوی جامعه به هدر رود. بنابراین مسئولان آموزش و پرورش باید ضمن آگاهی از آمارهای موجود و تجزیه و تحلیل آنها، از کیفیت تدریس کلاسها نیز آگاه باشند تا بتوانند با مقایسه وضع موجود با ایده آلها، فاصله میان ایندو را تشخیص دهند و درصدد ریشه یابی و پیدا نمودن عوامل عمده کاهش کیفیت تدریس باشد.

این کتاب برگرفته از پایان نامه کارشناسی ارشد درسال1381 با استادراهنمایی جناب آقای دکترکامبیز پوشنه می باشد.وشامل دوبخش مبانی نظری وروش پژوهش می باشد.